Home › News

Анализ урока географии в 9 классе

30.05.2017

8) Гуманная педагогика. Ш.Амонашвили. Анализ урока «Слова-подарки».

Анализ урока географии в 9 классе.

Тема: Религии России

Урок провела студентка гр.ГБ-51 Любезноеа А.Н. Анализ составил Балихин Н.С.

Анализ целеполагания.

Перед уроком поставлены комплексные цели (образовательные, развивающие, воспитательные, адаптационные). Цели определены полно. В начале урока были сообщены цели и задачи ученикам, а также план работы на уроке. Поставленные задачи реальны для выполнения. Проявляется отчетливая целенаправленность урока на достижение его результатов. Анализ структуры урока.

Выбранный тип урока - изучение нового материала. Форма урока — урок путешествие. Выбор обоснован срединным положением в структуре системы уроков. Структура урока выстроена в логической последовательности, имеет дидактическую завершенность. Каждый этап урока завершен, имеются логические «мостики» при переходе от одной части урока к другой. Время между компонентами урока распределено наиболее оптимально: по 2-3 минуты на организационный момент и дачу домашнего задания, 3-4 минуты актуализация знаний, основная часть урока - на изучение нового материала, 5 — 7 минут закрепление изученного материала. Такое распределение времени соответствует выбранному типу урока. Анализ содержания учебного материала.

Содержание урока соответствует стандарту школьного географического образования, программе, целям урока, возрастным особенностям учащихся. Материал был изложен на высоком научном уровне, но доступно для учащихся. Основные факты, новые понятия были даны под запись. Материал был выстроен в логической последовательности, доступной для учеников в данном возрасте (9 класс). Связи между блоками содержания учебного материала также присутствовали. Развивающее и воспитательное влияние выражалось в развитии знаний и умений на основе изложенного материала. Анализ деятельности учителя на уроке.